2015年1月23日 星期五

[語言] 快樂學習英文!英文之看美劇學英文分享!

























看美劇通常無法增進學科領域詞彙,但可以加強生活對話、口語用法、以及學到新穎詞彙。以下分享我的看美劇過程:第一次有中英文字幕,但逼迫自己盡量別看字幕。第二次以後把字幕擋掉或撤除,強迫自己全靠聽力,遇到無法理解的詞彙手機擷取畫面並且進行查詢。

[語言] 英文學習之超重要!發語詞筆記


























喬今天要分享的筆記一點也不難,卻是超級重要,會大大地影響你英文口說。我們說中文時會有「欸...」、「那個..」、「ㄜ...」等等,喬以前上課時有同儕將其沿用至英文口說,這是不行的!(也有人會講「Edo...」)

[語言] 英文之妙語如珠名言學習筆記








































喬超喜歡看名人的名言,可學到好多隱藏於其中的人生道理。除此之外,背下幾個運用於作文中十分加分。喬最近使用的app為"55k Quotes",它根據分類、作者,甚至有最好名言排行(應該是根據點閱率?!)。

[語言] 英文學習之喬分析自己聽力較弱部分























這篇是喬背誦很懼怕的領域之單字的筆記-太空科學。iBT聽力分為四堂講課、兩則長對話,這兩種都會各播五分鐘。在此分享分析自己為何某些領域的聽力測驗總會錯幾題:以前喬的地科就不是太好,在iBT聽力測驗表現上,長對話(教授與學生&櫃檯與學生)喬不會有大礙,但是舉凡太空、建築等等領域是我較懼怕的。約莫找尋幾個禮拜與上課老師尋求方法協助,我找到了適合自己的方式:


[語言] 英文學習之主題式詞彙背誦(學科)





























這份是喬針對部分醫學托福詞彙根據醫生種類、症狀、疾病做分類的筆記。托福常考的領域舉凡「生物學」、「地質學」、「太空」、「文學」、「建築學」、「物化」、「藝術」、「美國歷史」等等。例如喬對太空、地質、建築相關知識真的比較弱,在練習閱讀或聽力的時候若碰到該領域就會多留意其單字以及闡述的背景相關知識。雖然托福表明考試不需相關背景知識,但喬考完許多次模擬考覺得事實不然,有點背景知識仍是有幫助的。



[語言] 英文寫作習慣改變示範














喬認為這觀念真的很重要,所以放上近日課堂筆記:此句中文與翻譯取材自近日喬上課的內容。為何要改變寫作習慣使用的詞彙呢?是希望透過進階詞彙的使用讓自己的程度上升、詞彙使用更精準。避免繼續使用過於簡易的單字是每個非英文母語的人士應該努力的!


[語言] 英文(A+B)慣用法筆記

喬在此記上一則重要的觀念:在英文中有所謂A+B組合表達意思的慣用法。喬在近日的上課過程中恍然大悟自己遺漏掉這部分,所以在此提醒所有同學一定要注意好好勤做慣用法筆記,其中有諸多用法相當常見,請多留意!

2015年1月16日 星期五

[語言] 英文筆記延伸義/譬喻義之背誦



























[語言] 英文口說分享- (3)















所有的學習都是從模仿開始,在具有一定單字量的前提之下,喬認為可找音樂、演說、戲劇片段進行模仿。此篇分享喬本身的經驗:

[語言] 英文聽力練習分享- (1)


























關於聽力同樣一個概念,單字量是基本的資料庫,許多人聽
力不是「差」,而是無法辨識「單字」,所以同樣的應該把單字好好的背完。若單字量真的相對差,一樣建議透過高中必備7000單字搭配大量閱讀雜誌(常春藤或Advanced)做補救,長期下來必然會有成效。必須先釐清「聽」與「說」是密不可分的,你如果不會發音一個字,你就無法聽懂它每當他人使用該字的時候。這真的不是"Listening"本身的問題,而是當你資料庫沒有某資料,當然查詢不到它呀!


[語言] 英文聽力練習分享- (2)

























喬認為看美劇、電影的確可以提升聽力,但僅限於生活用詞層面。之前提過的方法是前三至五次不看文章,純靠聽力並試著總結之,之後再針對有問題的字彙做探討。

[語言] 英文趣味作文練習法- 針對有興趣領域寫作



















喬有時也對批判性思考文章感到疲倦(critical thinking),於是偶爾就會對自身有興趣之領域進行寫作。喬除了對美國電影、影劇有極大興趣之外,對日本遊戲及動畫亦有熱情。例如本文中即針對Naruto兩位要角進行Summary練習,訓練自己整合能力。

[語言] 英文閱讀測驗做完檢討示範



















喬在清大念碩士時也會對所念的論文做一堆筆記,不僅止於數學邏輯。這篇是喬在練習托福閱讀測驗的筆記,我在此篇答題全對,但這不是重點;重點在於有無確實去檢討(請務必放下覺得自己英文很好的態度確實檢討!):

[語言] 重要!英文寫作習慣的改變






















2015年1月10日 星期六

[語言] 英文作文審題分享



















喬近期在上課融合了老師與自己的方法處理作文審題方法:對於一個作文題目找出最關鍵的部分先草稿文章架構,此以"Should students get part-time jobs while they are studying at a university?"為例,提供我的思考模式。

2015年1月9日 星期五

[語言] 人體結構英文單字分享!(英文圖像記憶法)























[語言] 英文口說練習分享- (2)















喬在大學時曾修一門課叫作「英語視聽會話」,在此分享在此堂課程中所學習到的口說訓練方式:


[語言] 英文口說練習分享- (1)

關於聽力同樣一個概念,單字量是基本的資料庫,許多人聽力不是「差」,而是無法辨識「單字」,所以同樣的應該把單字好好的背完。若單字量真的相對差,一樣建議透過高中必備7000單字搭配大量閱讀雜誌(常春藤或Advanced)做補救,長期下來必然會有成效。必須先釐清「聽」與「說」是密不可分的,你如果不會發音一個字,你就無法聽懂它每當他人使用該字的時候。這真的不是"Listening"本身的問題,而是當你資料庫沒有某資料,當然查詢不到它呀!

喬練習聽力的方法蠻特別,從國一開始迷上艾薇爾與Blue把每張專輯、每首歌的歌詞及其發音都記到滾瓜爛熟。除此之外,從小也上過「自然發音法」與基礎發音規則。每個單字透過正確發音去背誦,並且熱愛使用該字念出來造句。承我之前背誦單字方式的方法,寫出來與念出來同等重要。喬曾經得知身旁有朋友是用拼音去記而非發音,這真的很辛苦!所以請務必好好熟記發音才會牢記某單字,另外本段主張的是如果你可以運用興趣練習英文聽力,是一件很幸福的事。






2015年1月7日 星期三

[語言] 英文寫作經驗分享- (1)
























2015年1月3日 星期六

[語言] 英文背單字技巧分享




























喬在這篇要分享背單字的步驟(雖不知是否適合所有人),從高一到現在我都是這步驟背單字的,我覺得自己這套流程還蠻受用的。在此分享對我來說,一個單字背完的過程:


[語言] 英文學習筆記之技巧!提升學習英文效率!




























每個人在學習語言時都應該創造屬於自己的「天書」,什麼是天書?就是一本自己完全(1) 不熟識的單字、(2) 用法、(3) 片語、(4) 口語、 (5) 名言佳句、 (6) 替換用法,針對自己不會、不熟的做加強,往後會一一說明。